16 février 2009
c'est quoi le QI ?
Le Quotient Intellectuel est une estimation de la capacité de l'enfant à penser et à raisonner. Le niveau de Q.I. indique comment l'enfant se positionne par rapport à la majorité des individus d'une tranche d'âge donnée.
Le chiffre caculé lors de la passation d'un test de Q.I. s'étend de 0 à 200. Il n'a aucune valeur prédictive en terme de réussite scolaire ou professionnelle. Il donne une évaluation de la qualité des outils intellectuels, et non ce que l'enfant va en faire : s'il va les mettre à profit ou au contraire ne pas les exploiter.
C'est pourquoi, contrairement à l'idée répandue, le Q.I. ne mesure pas l'intelligence d'un enfant ou d'un adolescent, mais il établit des comparaisons sur les capacités de cet enfant par rapport à une population de référence.
La passation d'un test de Quotient Intellectuel peut être fait exclusivement par un psychologue diplômé de cinq ans d'études à l'Université.
15 février 2009
passer un test
Tout d'abord, je reçois l'enfant avec son ou ses parents en vue de voir ensemble la demande de test pour l'enfant. Lors de cette première rencontre, il est question de l'histoire de l'enfant, de son environnement familial, scolaire et social.
La deuxième séance se déroule avec l'enfant seul. Il s'agit alors de la passation du test de Q.I.
Puis, lors de la troisième séance, je reçois l'enfant et ses parents pour rendre compte des résultats du test et répondre aux éventuelles questions. Un compte-rendu écrit est remis à la famille.
09 février 2009
livre ...
Interview au sujet de la grossesse au niveau psychologique par Emmanuelle SAMPERS-GENDRE, journaliste, lors de l'écriture du livre "attendre bébé autrement" aux éditions La Plage
Préface Michel Odent et Claude Didier-Jeanjouveau
Sortie décembre 2008
07 février 2009
thérapie d'enfant
L'enfant est un être en construction et l'espace thérapeutique va consister à accompagner l'enfant dans son devenir au sein de sa famille et plus largement de la société.
Quelquefois, selon l'âge de l'enfant, la parole n'est pas encore accessible. Les possibilités d'expressions sont vastes : jeu, dessin, expression corporelle ..... tous ces éléments ont un sens.
La thérapie vise à amener l'enfant, dans le respect de son être, à s'exprimer sur ce qui le fait souffrir et les difficultés qu'il rencontre.